高等职业教育服务区域经济发展的必要性

高等职业教育是我国在经济社会发展的新形势下大力实施科教兴国和人才强国战略的重要组成部分,是加快经济生产方式转变和产业优化升级的必然要求。

(一)高职教育是推动区域经济发展的重要力量

当前,我国经济发展迫切需要区域内人才培养结构能够适应区域经济发展的需要,为区域内产业结构升级和经济方式转变培养人才,以求获得经济社会和国家竞争力的长效发展。区域经济的转型和可持续发展需要高等职业教育密切联系当地行业企业,根据产业布局调整专业结构,根据经济社会对人才的要求改革教学内容,创新科技应用和开发,与地方企业联手育人,培育适应区域经济发展需要的高技能人才,把经济增长从依靠增加人力资本数量转变到依靠提升人力资本质量上来。

科学技术是第一生产力,人才是核心要素,而系统培育技术技能人才的高等职业教育承担重要使命。在国家宏观调控下,高职教育已被纳入区域经济发展的总体规划,以期为社会培育能够直接服务于生产服务和管理一线的高素质应用型技能人才,为加快转变经济发展方式推动经济转型和发展贡献力量。

高等职业教育服务区域经济发展的必要性

(二)区域经济发展需要高职教育提供人才支持

研究结果表明,劳动者的技能水平对经济发展具有决定性作用。我国经济体制改革的推进,需要越来越多服务于一线的高技能应用型技术人才。由于高等职业教育是一种面向市场、面向社会的教育,因此,其专业设置、课程建设和人才培养都以市场需要为目标,大力培养面向区域经济发展需要的市场短缺人才,促进产业调整和升级,推动区域内经济发展。

随着国民经济知识化水平越来越高,知识和经济成果对经济发展的作用也日益凸显。区域经济发展迫切需要本地高职院校参与到经济活动中,利用其科学技术人才和实验设备,为区域经济和社会发展提供技术支持;通过科技研发和创新,推动区域内产业升级,促使区域经济又快又好发展。

(三)服务区域经济发展是高职教育的本质要求

现代经济社会对高素质应用型技能人才的需求,以及我国经济的区域化发展,为高等职业教育的存在和发展提供了可能性。区域经济为高职教育提供必要的财力、物力支持,同时也决定着高职教育的发展规模和速度,制约着其发展目标、教育内容、手段及体制结构。

区域经济发展不均衡是世界各国经济发展普遍存在的问题。我国东部、中部、西部不同经济区域受到自然条件、经济基础、人才、科学技术、教育水平、国家政策等方面影响,经济发展水平存在较大差异。经济发展的不均衡,对人才和技术的需求也会有很大的不同,必然会对高职教育人才培养的层次和类型产生不同要求;产业结构发展的不均衡,又会制约高职教育的人才培养结构和课程体系。因此,高等职业教育只有适应不同区域经济发展水平的需求,才能更好的为区域经济发展服务。

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